论如何构建有效的音乐课堂活动

摘要：

《音乐新课程标准》指出：音乐课程在学校教育中是活动性、实践性最强的课程之一。因此，我们应该重视学生的实践，在课堂上积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐活的音乐，获得音乐审美体验的基本途径。在一定程度上让学生“从做中学，从乐中学。”为学生提供丰富的艺术实践活动，满足他们的心理需求，调动他们的学习兴趣，打动他们的情感，让他们愉快积极的参与各种音乐学习。

机标关键词：构建、音乐新课程标准、重视学生、音乐审美体验、艺术实践活动、从做中学、引导学生、音乐学习、音乐课程、音乐活动、学校教育、学习兴趣、心理需求、基本途径、课堂上、活动性、情感、程度

分类号：J60;J62

在线出版日期：2015-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：211-211