普通高中数学小组教学有效性探究

摘要：

普通高中学生数学基础薄弱，数学教学实施难度大，制约学生发展，在生态课堂小组教学实施中，老师的综合素质、管理能力要求更高。本文就如何激发学生的数学兴趣，落实数学小组课堂教学的有效性做了多方面分析。

关键词：高中数学、小组教学、有效性、探究

分类号：H31;G44

在线出版日期：2015-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：209-209