小学语文课堂教学微探

摘要：

如今，各地学校都在轰轰烈烈开展课改研究，在不少公开课上，大家比较热衷的事多媒体教学、快乐教学、自主学习、自由讨论、动手实践等教学方法。这些教学方法好不好呢？确实好，是课改教学研究所提倡的。把生动活泼的教学形式引进课堂，让学生在活动、游戏中学会知识，增强能力，这确实是我们每位教师都应该去实践的。但什么都要有个“度”，有个正确的理解。如果“度”把握不好，理解不到位，对教材理解把握不到位，对学生的实际情况不了解，盲目的模仿和追求，只能适得其反。

关键词：语文、教学、形式

分类号：H31;G4

在线出版日期：2015-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：176-176