高中地理教学与素质教育之我见
生活在地球上的人类，要生存发展，就离不开地理知识。随着经济的迅猛发展，资源、环境、人口、生态问题日益威胁着人类的生存。高中地理教学内容正是以这些问题为主线，以辩证唯物主义“人地关系协调论”的理论、观点向学生进行科学的全球观、资源观、人口观、生态观的教育。地理教育的价值还在于对人的素质提高即在完成人们必备的起码的地理知识教育的同时，还对学生进行地理品德素质、爱国主义、国情国策、人地思想、全球意识等教育。它对提高全民族科学文化水平，改善日益恶化的环境等方面都显示出了其它学科无可替代的作用。
高中地理、课堂教学、素质教育
G63;G42
2015-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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