浅谈初中数学教学中探究式课堂教学模式
与传统教学模式相比较,探究式课堂教学模式有它自己的特征:注重从过程中获得新知和发展能力;注重从学生的已有经验出发,从亲身经历中获得知识;注重收集证据及由证据到结论的推理与思维;注重交流合作;注重形成性评价和学生自我评价。本人在数学教学中对课堂教学模式进行了探索,对探究式课堂教学进行深入实践。
探究式课堂、教学模式、初中数学
G63;G40
2015-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
25-25
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探究式课堂、教学模式、初中数学
G63;G40
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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