浅谈小学语文教学的运用
经过简单的归纳,小学语文教学的环节可包括“乐学新知———自读质疑———细读研讨———自我回顾———练习运用———开拓延伸”几个步骤。另外根据学生认识事物和学习语文的基本规律,按照“整体———部分———整体”课堂教学的基本策略,结合实际教学过程,设计了基本模式,并提出运用具体授课情境的调节变通方法。
小学语文、教学、运用
G62;G64
2015-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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