试谈初中数学有效性教学
教学的最高境界是享受有效性教学，就是老师教的要有效，学生学的有效。要求老师适应迎合大部分学生的需要，老师要受学生的欢迎，课堂教学的有效性对于初中数学课程重要性不言而喻的。充分提高教学的有效性我们就可以构建一个科学、高效、善教、乐学、充满活力的数学课堂使学生受益终身。结合自己多年来数学教学的一些心得体会谈谈提高数学教学有效性的一点拙见。
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G40;G63
2015-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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