试探小学数学教学
要提高课堂教学的有效性,我认为关键在于教师的教学观念,每一位教师都应当树立以学生发展为中心的教学理念,能够充分关注学生的个性,尊重学生的学习主体地位,提升课堂教学的生命价值。在此基础上,可以从以下五个方面去考虑提高课堂教学的有效性。
小学数学、情景、动手操作、探索
G64;G63
2015-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
332-332
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小学数学、情景、动手操作、探索
G64;G63
2015-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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