谈低年级的阅读教学
苏霍姆林斯基曾说:对于学习困难的学生,不要靠补课,也不要没完没了的“拉一把”,而要靠阅读、阅读、再阅读。我想,只有激发了学生课外阅读的兴趣,教给了学生课外阅读的方法,养成了课外阅读的良好习惯。学生才会自觉地投入到课外阅读的生活中去,在书的海洋中找到一片自由成长的空间。
小学语文、专心阅读、感悟阅读、主动阅读
G35;G63
2015-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
326-326
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小学语文、专心阅读、感悟阅读、主动阅读
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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