小学数学课堂的自主化教学
教师在学生的数学学习活动过程中,应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,获得广泛的数学活动经验。
小学数学、自主化教学
G64;G63
2015-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
307-307
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小学数学、自主化教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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