浅谈作文中的情感教育
喜、怒、哀、乐皆成文章，所以，写作应是人的情感的一种真切需要。写作的真正目的与意义在于为情而作，而非因文而造情。作文教育的终极目标应是人的情感的培养和人的终身发展，即以人为本。新课程标准的总目标就是“人”的教育与培养。存在的现状却是：热热闹闹学习新课标，走进教室还是我！学生的作文教育依然如是！因此作文教育应以学生为主体，重视情感教育，提高作文效果，让学生在作文的过程中学会做人。现将尝试的结果作一展示，求得共鸣。
作文教育、人的情感、以学生为主体、新课程标准、教育与培养、终身发展、终极目标、以人为本、学会做人、写作、情感教育、学习、课标、教室
G71;G4
2015-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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