小学生作文批改的几点尝试

摘要：

长期以来，作文批改存在着劳而少功的现象，教师辛辛苦苦地批改，学生却往往只看分数，并不能认真领会教师批改的意图。语文新课标指出，批改可以采取多种形式，多种方法，尊重学生的意愿，肯定学生的点滴进步，讲求实效。要逐步培养学生自己修改作文的能力。怎样进行作为批改呢？下面结合自己的教学实际谈几点具体做法。

机标关键词：小学生、作文批改、语文新课标、尊重学生、培养学生、教师批改、讲求实效、能力、教学、分数、方法

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：282-282