电子专业创新教学分析

摘要：

中职电子专业课程教材内容一般比较抽象，理论性强，专业术语、名词概念较多，学生理解领会教材感到十分困难，因此改进电子专业的教学方法一直是任课老师在教学中不断探索的课题，摈弃陈旧的教学方法，探索适时的教学途径，必须从电子专业的教学特点出发，从激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲开始，以培养学生的实践能力与创新能力为中心展开。突出对实践能力、创新能力和创业能力的培养，全面提高学生的综合职业素质。

关键词：电子、专业、创新、教学

分类号：G71;G64

在线出版日期：2015-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：240-240