探求新课改之精髓反思小学语文教学
――随着新课改实施的逐步深入，课堂教学发生了巨大的变化，老师们都有这样的感觉学生们的胆子大了，敢于表现，敢想、敢说、敢问、敢做；课堂上学生们更活跃了，乐于提出问题、善于解决问题、敢于评价是非、勇于挑战权威；他们表达清楚，思维清晰，合作有秩序，学习有兴趣，能力有了发展，个性得到张扬。然而，由于对新课程理念的理解不全面、急功近利等方面原因，语文课堂教学又出现了一些新情况新问题。这些新情况新问题正在阻碍着新课程改革的进一步向前推进。我认为，我们要真正理解新课改的内涵，探求新课程的精髓。对新课程改革中出现的新情况新问题进行深刻的反思，有利于新课程改革的全面推进，少走弯路，使语文课堂教学步入健康发展的良性轨道，对提高语文课堂教学质量有着重要的理论意义和深刻的现实意义。
小学语文、反思
G42;C02
2015-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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