论课堂教学改革不是一种“模式”
从阐述“模式”的定义出发,明确了“模式”的本意与课改中所提“模式”的内涵境界有着很大的不同,故强调了不能简单理解。从课改的实践中总结经验和教训,课改不是一种“模式”而是一种精神、是一种教育理念的革新。
课堂教学、改革、模式
TD8;TD6
2015-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
206-206
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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