浅谈培养小学生的感情朗读
学生朗读能力的形成不是一朝一夕的事,“春种一粒粟,秋收万颗籽”,只要我们有耐心,有恒心,采取科学的训练方法,激发学生的兴趣。那么,学生朗读能力的提高,还是不难实现的。
小学语文、培养学生、感情朗读
H35;H31
2015-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
184-184
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小学语文、培养学生、感情朗读
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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