浅议让初中英语教学课“问起来”

摘要：

笔者在多年的英语教学工作中，在英语调研过程中发现，要提高英语教育教学水平，保证课堂教学质量，仅凭一堂精彩的新课是不够的。还要在课后的反省上有所改进。在传统的教学过程中，我们一般只注重课前备课和上课。

机标关键词：初中英语、课堂教学质量、教育教学水平、教学过程、教学工作、调研、备课

分类号：G64

在线出版日期：2015-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：134-134