浅议提高初中生物教学效率的方法

摘要：

在生物课没有被列入升学考试范围时，常被称为“副科”，这不仅打击了教师和学生的积极性，还对以后的教学产生了不良影响。现在，许多教师还是拘泥于讲台和课本，使学生对生物毫无兴趣。在倡导教学改革的今天，教师应转变教学观念，积极探索教学方法，寻求良好的发展之路。那么，教师应怎样合理地进行生物课教学呢？

机标关键词：初中生物、教学效率、教师、生物课教学、学生、升学考试、教学观念、教学改革、教学方法、不良影响、转变、兴趣、课本、讲台、极性

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：125-125