ESA与初中英语阅读教学流程
近些年来，许多语言学家对各种教学理论与实践进行深入的理性思考后提出了ESA理念，也许能帮我们从纷繁复杂的方法堆里解放出来。他们从这些不同的理念和方法中挑选出成功语言学习的元素，或者叫成功英语课堂的元素，并将这些元素归结为：投入（Evoke）、学习(Study)和激活(Activate)，简称ESA。他们主张，在语言教学中，教师应该不拘泥于某一种方法，而是根据教学需要，采取一定的原则将它们整合在一起。具体来说，在课堂的不同环节采取适合的方法以便使学生更好地投入学习、更有利于知识的构建和尽可能的用英语做事，这是一种有原则的折中主义。
初中英语、ESA理念
G42;G63
2015-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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17-17,18
