浅谈小学数学课堂教学中的学法指导策略

摘要：

数学课程《标准》里强调：数学教学活动中，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。由此可见数学教学中实施学法指导不仅是学生主体学习的需要，更是他们将来学会生存，谋求发展的需要。

关键词：学法指导、教学策略、课堂教学

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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