小学语文备课教学探究
在教学实践中，备课往往容易被忽略。一个教学活动的展开的动力，是来源于教师授知和学生受知的共同参与的合力。没有学生参与的教学活动。是没有意义的。备课前预习课的目的，就是一方面调动学生直接参与教学的积极性和学习兴趣，另一方面为教师提供一次课前“火力侦察”的机会，有利于教师更多地掌握学生的情况，为备好课堂教学课提供依据。盖茨说过：“没有什么东西比成功更能增强满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步成功的努力”。心理学告诉我们：一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量，话说教育教学的成功也如此。本文对小学语文的教育教学备课作出初浅的分析。
小学语文、备课
2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
266-266
