小学数学教学创设问题情境

摘要：

教师应抓住教材中所蕴涵的创造性因素，激起学生的学习情感，创设富有变化且能激发新异感的学习情境，充分利用学生的好奇心，引导他们去研究问题，解决问题。结合自己多年的教学实践，就小学数学教学中如何创设问题情境这个问题，提出几点浅见。

关键词：小学数学、创设、问题情境

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：257-257