浅析小学语文趣味教学

摘要：

兴趣是最好的老师，它会产生强大的推动力，使学生主动自觉地学习，如饥似渴地探求。小学生感性认识强，更喜欢游戏和娱乐，我们在教学过程中，不妨从增强语文教学的趣味性出发，激发小学生的语文学习兴趣，以此提高小学语文课堂教学效率。课堂教学趣味性，是激发学生学习兴趣的一个极其重要的因素。正常情况下，学生的学习兴趣越浓，学习动力越强，学习效果越好。因此，在小学语文教学中，教师应该采用趣味性教学方法，激发和稳定学生的学习兴趣，最终让学生爱学、乐学。

关键词：小学语文、趣味教学、提高、素质

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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