浅谈小学语文拼音教学

摘要：

教学实践也证明：兴趣是学好汉语拼音的关键，只要教师精心设计教学过程，运用多种教学手段，巧妙创设学习环境，就能充分调动学生学习的热情，培养起学生学习汉语拼音的兴趣。因此，在拼音教学中我进行了点滴尝试，使学生在乐学、好学、勤学、创造性学的轨道上发展。利用不同的教学方法使学生愉快地学习，让学生心情愉快地获得知识。

关键词：直观感知、趣味情境、视觉空间

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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