小学语文教学给学生一个什么样的课堂

摘要：

苏轼诗曰：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”或许，一千个语文教师会有一千种观点。但是，作为语文教师，我们应该理性地看待新课程改革，致力于学生语文素养的形成与发展，力求在课堂教学中关注每一个学生全面和谐地发展。那么，小学生究竟需要什么样的语文课堂呢？

关键词：小学语文、课堂、情感、“对话”、“开放”

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：195-195