对高中英语分层教学的探讨

摘要：

《英语课程标准》的核心理念是以人为本。强调在面向全体学生的同时，关注每个学生个体发展，尊重学生个体差异。那么，在现行班级授课制的条件下，如何弥补一个教师难以面对有差异的众多学生教学的不足，从而真正实现大面积提高教学质量的目标呢？这就迫切需要英语教师摈弃传统的“一刀切”、“齐步走”等教学模式，实施分层教学法，以适应学生日益扩大的个性差异、使每个学生都能得到充分的发展，达到素质教育的目的。为了推进素质教育，优化课堂教学结构，让所有的学生能得到最大限度的发展根据学生的实际水平，我进行了在教学中实施分层教学，进行切实提高英语教学质量的实践探索。

关键词：高中英语、分层教学

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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