浅谈接受性学习和探究性学习的有机结合
新课程要求我们在数学教学中要贯彻落实三维目标———知识目标、情感目标、能力目标,并且提倡“自主、合作、探究”的学习方式,但是我们强调探究性学习并不是排斥接受性学习,我们应该把有意义的接受性学习和探究性学习有机结合起来。这两者的结合体现在数学教学中则为在教师的指引下,允许学生自主探究。本文试从实践中通过不同方法让这两种截然不同的学习方式在课堂上得到辩证统一,使三维目标得到有效实施。
受性学习、探究性学习、结合、方法
2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
13-13