小学英语教师个人实践知识之传记研究

摘要：

教师个人实践知识和教师的经验密切相关，也是教师专业成长和发展的土壤。在传统的教师教育中，通常向教师传授外部的教育理论与知识，却忽视了教师自身所拥有的教育经验及知识。教师个人实践知识来源于教师过去的教学经验，存在当前的教学中，并暗示未来可能的教学。文章采用传记研究的方法，以一位小学英语教师为个案，对其经历及经验进行剖析，探究其教师个人实践知识，以便更好了解教师个人实践知识与教师专业发展的意义。

关键词：个人实践知识、传记研究、英语教师、专业发展

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：2-2