基于幼儿数学生活化教学的探讨

摘要：

数学是一门抽象性、逻辑性较强的学科，枯燥的教育方式往往引不起幼儿的兴趣。根据新《纲领》精神，我国大多数幼儿园开始尝试以将数学教育和生活相结合的方式培养幼儿的学习兴趣，并且将数学的教学目标确定为让幼儿从生活和游戏中发现数学的趣味性和重要性，从而达到良好的教学效果。虽然数学教学看似独立，但与生活是密不可分的，因此，幼儿数学教育更加需要与生活相结合，以幼儿的生活为主体，从幼儿的生活经验和对数学的认识程度所出发，将数学知识融入实际生活和游戏，在自然、真实的情境中培养幼儿的学习能力。

关键词：幼儿数学、生活化、情景教育、兴趣培养

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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