持之以恒,抓低年级学生写字教学
写字是一种技能训练,是持久战,并非一朝一夕所能练成,要想练好字,关键在于持之以恒,坚持不懈。在教学实践中,我尝试着六个持之以恒,抓好低年级学生的写字教学:持之以恒地强调双姿,持之以恒地手把手教三五个学生,持之以恒地走书空描红关,持之以恒地开展趣味导入,持之以恒地采用评价激励,持之以恒地每天练十分钟。
持之以恒、趣味教学、评价激励
G62;G64
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
367-367
点击收藏,不怕下次找不到~
持之以恒、趣味教学、评价激励
G62;G64
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
367-367
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn