高中数学课堂开展自主性学习活动的思考

摘要：

自主学习和他主学习在教育过程中的基本表现形式是“我要学”和“要我学”。自主学习的基本特征是：学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标体系；学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习；学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。在我们的高中数学课堂教学中，应该怎样做到让学生主动参与，进行自主的创造性学习，结合我自己的教学实践，关于高中数学课堂开展自主性学习活动有以下几点想法：

关键词：自主学习、情感培养、师生关系、激发兴趣、活跃思维

分类号：H31;G42

在线出版日期：2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：364-364