新课改下初中班主任的工作与角色转变
新课程的实施,对教师提出了更新、更高的要求,同样为班主任工作提供了新的平台,要求班主任与时俱进,更新观念,在管理上“以人为本”,用新的学生观、人才观、评价观拓展思路,开展工作,成为新型学生发展的引导者、塑造者,实现班主任的根本性转变。
新课改、班主任、角色、工作、转变
G63;G42
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
314-314
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新课改、班主任、角色、工作、转变
G63;G42
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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