如何转化学习困难学生
“学困生”在每个学校、班级中都占有一定的比例。教育家布卢姆指出,作为教育对象的学生,不存在智能的悬殊或学业的优劣。所存在的只是他们对学习内容的理解和掌握时间的快慢。学困生是指对教学内容理解、掌握较慢,常常跟不上课堂教学进度,渐渐出现知识缺陷和能力欠缺的问题。本文仅就英语教学中学困生产生的原因及转化对策谈谈自己浅显的认识。
学困生、学习方法、学习习惯
C8 ;G80
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
298-298
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学困生、学习方法、学习习惯
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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