对初中数学概念教学的探讨
概念是数学知识体系中的基本元素,同时是数学教材结构的最基本的因素,更是数学思想与方法的载体。它是学生认知的基础,是学生进行数学思维的核心,数学概念的教学与对学生概念思维能力的培养有密切的联系。
数学、概念、教学
G4 ;H31
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
220-220
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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