高中地理教学中如何培养学生的空间思维能力
地理课程的学习并不是单纯的地理理论学习,而是通过专业术语、图标的学习,让学生培养地理空间的认知和运用能力,产生地理空间的惯性思维,实现地理空间能力的整体提升,这是素质教育对于高中人文地理的具体要求,也是新课程教学改革地理教学的重要内容。
地理、教学、空间思维能力
G63;G43
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
183-183
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地理、教学、空间思维能力
G63;G43
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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