新课程改革下构建高中数学创新教学有效课堂
学习是学生主动的建构活动。学习“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”是高中数学新课程教学的重要理念之一。我们都知道，学生在学校的大部分时间是在“课”上度过的，我们的教育目标和教学任务也主要是在每节课短短的45分钟内完成的。然而，遗憾的是，学生一学期在学校的学习时间也只有短短的20周左右，具体到某一学科，课堂学习的时间就更少了。创设与教学内容相一致、有利于丰富学生感知、启迪学生思维、激发学生创新、调动学生兴趣的具体形象且富有情感性的教学环境和氛围。既然如此，我们能够无视“课”的效果、效率、效益和效能吗？
新课程、改革构建、高中数学、创新教学
G63;O4
2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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