小学语文阅读教学之我见
在语文教学中，阅读教学是一个重要的环节，它是学生搜集信息、认知世界的重要手段，能够发展学生的思维能力，获得更多的审美体验。但是，由于多种因素的影响，我国现有的小学语文阅读教学现状不容乐观，虽然说也取得了一定的成绩，比如说，基础夯实，功底牢固；多媒体辅助，形式新颖；以读代讲，效果明显等，但是，总体上来说，它的实际实施状况仍然有待进一步提升与改善。因此，我们必须认真分析当前小学语文阅读教学中面临的各种困境，并采取有效的应对策略来培养小学生的自主学习能力，让其真正推动小学语文教学质量的全面提升。
小学语文、阅读教学、面临困境、应对策略
G62;G52
2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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