高中历史课堂教学研究
高中历史教学中应用有效性教学策略,利于明确教学目的,增加学生学习历史的必趣,提高教学质量。通过有效性教学策略的运用,将历史课堂逐渐推向科学化发展,为学生创建优良的学习气氛。本文对高中历史课堂教学进行了探讨。
高中历史、课堂教学、策略
G63;G42
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
368-368
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高中历史、课堂教学、策略
G63;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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