重视朗读教学，让语文课堂充满阵阵朗读声
新课标指出：“小学各个年级的阅读教学，都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中得到情感的熏陶。”在朗读中，学生流畅的声音里能更好地感觉那种平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏，才能更好地感觉语言表达的准确、生动，贴切、入心，进而更好地理解文章的美。在指导过程中，教师可以通过各种策略帮助学生爱上朗读，学会朗读，架设好朗读这座桥梁，使文章的作者、师、生三者的情感达到和谐共鸣，从而构建师生共奏一曲悦耳动听之歌的语文新课堂。
小学语文、朗读教学
G63;G62
2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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