小学语文有效教学策略浅析

摘要：

纵观课改，无论千变万化，都离不开“有效”这个主题，可以说是否有效是检验育人的唯一尺度。因此，“有效教学”便成了新课程理念的集中体现，现代课堂是教学改革的主阵地，“先学后导、问题评价”是发挥学生学习自主性、培养学生学习技能、发展学生创造力的有效途径。为了扎实有效地落实“有效教学”，提高课堂效率，促进学生知识的吸收，能力的培养，通过教学实践摸索与思考，形成以下几点做法。

关键词：小学语文、有效教学

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：316-316