浅谈对小学语文作文教学的思考

摘要：

作文是一种创造性活动，如何来降低习作的难度，激发学生的兴趣，让学生感到习作是一种乐趣，我们可以采用快乐作文教学法，解决小学作文教学中“教师怕教，学生怕写”的问题，其有效途径就是实行快乐作文教学法，要联系生活实际，变“要我写”为“我要写”，用“我手写我心”，表达自己的真情实感，创新教学方法，指导学生作文实际。

关键词：小学作文、教学思考

分类号：G63;H05

在线出版日期：2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：245-245