打造人文性的语文课堂教学浅析

摘要：

语文是具有强烈人文色彩的基础性学科，是“工具性”与“人文性”的有机统一，语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，它对学生的和谐发展具有重要的意义。可是，长期以来，语文教学只注重“教教材”，将丰富的人文内涵置之不理，或是重视不够，一定程度土造成了语文课程人文底蕴的流失，学生的人文素养的培养更是无从谈起。小学语文教学作为语文教学中的一个重要环节，是关乎学生文学素养形成的个基础性和启发性的阶段。只有全面深刻地把握好语文和人文的关系，提高学生的人文素养，语文教学才会走上适合时代需要的正常轨道。

关键词：小学语文、人文性

分类号：G63;G64

在线出版日期：2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：237-237