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特殊学校体育教学探讨

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随着素质教育的全面推进,学校体育改革异常活跃。可特教学校体育却相对滞后。目前对特教学校体育研究不够,特教学校体育实践缺少理论支持是一个重要原因。其中,科学地认识特殊教育学校的体育特点,是非常重要的,它是对特殊教育的学校体育研究的逻辑起点。只有对其深入研究,才能促进特教学校体育各方面的研究。

特殊学校、体育、教育

G80;G81

2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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