创设情境,培养小学生语文学习兴趣
创设教学情境,让学生在快乐中学习,这样才会提高小学生学习语文的兴趣,调动学生手脑并用,活跃学生的思维,让学生全面展现自我。在互动中学习。让我们的课堂真正活起来,使学生品尝到成功的喜悦,发展学生个性。
创设情境、快乐、活跃思维、展现自我、品尝快乐、发展个性
G71;G63
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
158-158
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创设情境、快乐、活跃思维、展现自我、品尝快乐、发展个性
G71;G63
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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