刍议初中生物实验中学生的观察能力的培养

摘要：

在课堂教学中通过对学生进行科学观察能力的培养，使学生在观察生物现象时，有效地使用视、听、嗅、味、触等各个感官，对实验现象进行定性和定量的观察，能够敏锐地发现实验对象间的差异，从而提高学生的实验能力、学习能力，增加生物知识。

关键词：生物实验、教学学生、观察能力、培养策略

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：153-153