浅谈小学语文识字教学方法

摘要：

作为语文阅读和写作的基础，识字教学是语文教学的重要组成部分。小学阶段是义务教育的开始，为提高识字效率，普及义务教育，广大教育工作者勇于正视识字教学中存在的不足，探索了一系列开展语文识字教学的策略，并建构了一套与学生思维发展水平相适应的的识字教学方法。

关键词：小学、语文识字教学、方法策略

分类号：G63;H31

在线出版日期：2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：91-91