激发学生兴趣提高课堂效率
学生的学习热情、探究兴趣、对知识的感悟、正确态度价值观的形成、终身学习习惯的养成,都有赖于情感的支撑。拨动学生的情感之弦,学生的学习就不是被动的而是主动的,学习过程就是种享受而不是痛苦,政治课就不会成为外在的附属物而是心灵的雨露和阳光。
和谐氛围、情感情境
G63;H31
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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和谐氛围、情感情境
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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