新课标下的小学数学教学设计

摘要：

数学教学既是一门科学，也是一门实用艺术。新课程标准指出“义务教育阶段的数学教学，不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生的心理规律，使学生从已有的生活经验出发，将实际问题抽象成数学模型，从而培养其思维能力、创新能力，促进学生全面、持续、和谐发展。”在教学过程中转变教学观念，充分调动学生的实际应用能力与合作创新能力，使学生在动手的过程中领悟数学学习的乐趣。

关键词：课堂教学、实用性、自主探索

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：18-18