浅谈小学语文巧设对话教学情境
语文教学被理解为一种“对话活动”。教师要针对不同文本的特点创设对话教学情境,成功架构教学过程中教师、学生、文本三者通畅、生动、积极的“对话平台”。
文本对话、教学情境、创设
I06
2014-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
246-246
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文本对话、教学情境、创设
I06
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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