关注数学课堂提高学习效率

摘要：

在十几年的教学生涯中，常听见家长和学生说数学难学、数学成绩差。很多家长为孩子报了课后补习班，并没有收到较好的效果。殊不知，课堂教学才是提高教学质量的主阵地，听课是整个学习过程的中心环节，预习、复习、作业和应考都是围绕听课这一环节而展开的，所以提高四十分钟数学课的学习效率是提高学习效果的关键，也是全面提高教学质量的保障。如何在40分钟时间内提高教学效率，凸显教学效益？

机标关键词：数学课堂、全面提高教学质量、中心环节、学习效率、学习效果、学习过程、教学生涯、听课、数学成绩、课堂教学、教学效益、教学效率、家长、主阵地、补习班、作业、复习

分类号：G64;G4

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：198-198,199